執筆／楊子玉
攝影／謝翔屹
企劃／楊子玉
編輯團隊／楊雅筑・杜孟瑀
專題／Love Together
「戚風的毛摸起來就像蛋糕一樣軟軟的，會讓你印象深刻，就像還想再吃到蛋糕，還會想再看到牠。」採訪這天，約在心輔犬團隊於明德高中的教學現場，上課鐘響起，訓練師皓羽（後以教練稱呼）與圍圈坐著的學生開場介紹今日主角——心輔犬戚風。
台灣心輔犬培育團隊自2018年開始培訓流浪犬成為專業教育支持犬，讓牠們走入人群，發揮潛力。成立至今已培訓六隻心輔犬，而這次在明德高中出任務的戚風，面對眼前40多位學生，既不躁動也不膽怯，舒適地或趴或坐，靜靜跟在皓羽教練身旁，這一堂高中生的生命教育課，就圍繞著牠展開。
我們一起觀察、傾聽「牠的需求」
「今天上課會學到很重要的一件事，影響自己也影響別人一輩子——如何與狗狗交朋友？」皓羽教練請學生先用眼睛觀察，戚風的立耳、尾巴捲曲、舌頭黑點到前兩腳和側臉的虎斑毛色，細數台灣土狗的特徵，再到第一印象的建立，戚風將會用聞的方式認識大家，過程中有關乎牠的三大原則，不盯著牠的眼睛、不出手觸摸、不出聲，皓羽教練說：「狗狗對你的第一印象很重要，尤其流浪犬，牠會記憶第一次的接觸，延續之後的相處。」課程安排許多不同的互動環節，像是對戚風輕聲呼喚、用手背碰觸、將零食藏在身上讓戚風找，到最有趣的踩背遊戲，學生實際應用方才所學，每一次和戚風的近距離，都仔細留意牠的感受。
吵雜環境會讓戚風不安，學生願意為牠，安靜一下。皓羽教練說，戚風還會害怕一件事情，需要大家一起幫忙，「戚風最怕男性長輩，希望每個人都展現溫柔。你溫柔，戚風才會用牠的溫柔靠近你。」學生的動作變得輕、慢、柔，團體氣氛產生化學效應，有大家對牠的在乎，皓羽教練也分享，「如果戚風背對坐下，那是信任的表現，因為牠把牙齒朝向另一方，多數人容易誤會成狗狗不理人，其實背對反而是牠自在的狀態。」試著從狗狗的角度來理解，牠表達喜歡的方式。
下課鐘響起，學生沒有大動作奔出，而是緩緩起身離開教室，片刻休息後的採訪時間，皓羽教練說，戚風在這堂課很自在，現場沒有讓牠特別緊戒的對象。身為訓練師需要留意心輔犬的狀態，「如果有學員的情緒不穩定，戚風會讓我知道，而我也會發現戚風的反應同樣緊張，因為牠可能就不太會靠近那位學員，並且會一直盯著看。」此時訓練師需要多加觀察學員的舉動有無讓心輔犬感到不安，例如眼神直盯或是身體前傾讓狗狗有壓迫感。
與狗狗相遇，會在心中種下種子，等待發芽
皓羽教練在成立心輔犬之前，有長達13年訓練導盲犬的經驗，不同於導盲犬的穩定性，流浪犬的優點在於能和「當下環境互動」。如果在場學員躁動，心輔犬也會跟著躁動、緊張，這樣的特質端看每個人選擇用什麼樣的角度來思考，「狗狗的不穩定是大家影響的，此時會邀請大家一起幫忙牠。」人們習慣從狗狗身上得到療癒、紓壓，心輔犬的教學理念則是讓人不再被動接受，而是一起主動思考幫助牠的方法。每一次的教學現場總是充滿著驚喜，人與心輔犬相遇會有的火花，只有當下才會知曉。
心輔犬身為專業教育支持犬，服務對象不僅一般大眾，還有銀髮族和特殊族群。皓羽教練回憶較有挑戰性的教學現場，同樣由戚風擔任狗老師，那次是為特殊生設計的系列課程，其中一位孩子有著自閉症與過動症，在教室內不停跑跳，「幸好戚風的優點是小孩撲過來，牠會懂得閃。其實那位小孩沒有攻擊性，整整十堂課都沒有傷到戚風。」皓羽教練說，甚至到了最後幾堂課，偶爾會有幾分鐘，那位小孩突然乖乖安靜坐好，系列課程結束之後收到媽媽的回饋，分享某次在電梯內遇到狗狗，孩子竟然懂得主動蹲下並且用課堂教的方式摸牠，看在媽媽的眼裡既不可思議又感動，「這看似一個小小的舉動，像是種下一顆種子，正在孩子的內心悄悄發芽。」
每一隻心輔犬的特質，能在教學現場帶出不同的生命議題，勇敢、界線、情緒表達…..曾為流浪犬的牠們，正用自己最真實單純的一面與人互動、交流，皓羽教練說，起初成立心輔犬，明確將目標放眼在深度教育，讓人們有一個好的機會接觸流浪犬，改變對牠們的印象，「只要願意了解，浪浪很可愛，也能很親近人。」打從心裡尊重、善待每一個生命個體，與狗狗的相遇都會是以愛待之。
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